Общая Электронная Тетрадь

Портрет, Вий

2010-09-17T14:50:00.002+03:00

Портрет

Повесть Н.В.Гоголя «Портрет» впервые была опубликована в сборнике «Арабески» в 1835 году.

На последние гроши купил художник Чартков портрет незнакомца, злого старика в халате. И материальное благополучие свалилось как Божий дар, а с ним и почет, и слава. Но талант – для достойных, и их пути быстро разошлись.

Вий

Гоголь указывает, что "вся эта повесть есть народное придание" и что передал его он именно так, как слышал. Однако до сих пор не обнаружено ни одно произведение, сюжет которого точно напоминал бы повесть.

Повесть о ведьмах, духах т.д.

Интересно, но смысла я не совсем поняла .

Гоголь

Н.В.Гоголь – русский писатель драматург, поэт, критик. Родился 20 марта 1809 года .

"Первая любовь"

2010-09-17T14:42:00.000+03:00

Повесть " Первая любовь"-биографическое произведение Тургенева. Молодого героем повести, как говорил Тургенев, послужил он сам: "Этот мальчик ваш покорный слуга". Зинаидой стала поэтесса Екатерина Шаховская. Она была соседкой по даче пятнадцатилетнего Тургенева и, она открыла в его жизни полосу любви.

Каждая глава рассказывает о каком то событии . Роль Зинаиды мне не понравилась, т.к. она относилась к мальчику странно, играя на его чувствах . Глубину чувства Владимира автор подчеркивает тем, что подросток желает счастья Зинаиде.

Повесть я читала с интересом, желаю прочитать её всем.

Тургенев

И.С.Тургенев – русский писатель, поэт . Родился 23 октября 1818 года .

2010-09-17T14:41:00.000+03:00

Я прочитала множество стихов Блока, Ахматовой, Пушкина и Тютчева. Так же японскую поэзию хайку .

Ещё читала басни Крылова . Их мы читаем каждый год и они не вызывают во мне никаких особенных чувств .

Больше всего мне понравились из этого стихи Пушкина, они более понятнее и привычнее .

«Кармен»

2010-09-17T14:33:00.000+03:00

Одна из первых книг, которые я прочитала летом была новелла «Кармен», написанная писателем Проспер Мериме .

Новелла была написана в 1845 году, но всемирную славу она приобрела только после 1874 года

О любви Кармен мы узнаём из слов путешественника, которому поведал историю бандит Хосе. Я не могу сказать, кто из героев мне понравился больше всего, они все очень яркие и интересные личности. Я считаю, что новелла написала с глубоким смыслом и надеюсь глубже изучить её в школе .

Проспер Мериме

Знаменитый французский писатель . Родился 28 сентября 1803 года в Париже. Одним из известнейших произведений Мериме стала новелла «Кармен», где ему так хорошо удалось описание цыганских нравов, а также образ цыганки Кармен.

Прочитанное летом .

2010-09-17T14:15:00.000+03:00

Прочитанное мной из летнего списка:

Булгаков "Полотенце с петухом"
Блок 10 стихотворений
Ахматова 10 стихотворений
Японскую поэзию хайку
О.Генри "Дары волхвов", "Разные школы"
Проспер Мериме "Кармен", "Маттео Фальконе"
Чехов "Хамелеон", "Анна на шее"
Достоевский "Мальчик у Христа на ёлке", "Белые ночи"
Тургенев "Первая любовь"
Тютчев 10 стихотворений
Фет "Кактус"
Басни Крылова
Жуковский "Светлана", "Людмилла"
Пушкин, стихи до 1817 года
Лермонтов "Герой нашего времени"
Гоголь "Портрет", "Вий"

Дополнительно я прочитала:
Дмитрий Глуховский :
"Метро 2033"
"Метро 2034"
"Метро 2033 "Путевые знаки""
"Метро 2033 "Тёмные туннели""

"Метро 2033 "Питер""
и Шарлотта Бронте "Джен Эйр"

РЕФЛЕКСИЯ

2010-05-18T09:05:00.000+03:00

1. Почему стоит прочитать "Капитанскую дочку" ?

"Капитанская дочка" очень интересное произведение
В "Капитанской дочке" описаны многие жизненые ситуации и чувства
Прочитав повесть, узнаем больше о войне
У нас будет большее предстовление о человеческих взаиноотношениях
На страницах повести встречаются исторические лица, как Пугачёв и Екатерина II
Повесть основана на исторических событиях
Повесть подходит для любителей истории и классики

2 "Капитанская дочка" заставляет задуматься о жизни и пересмотреть свои отношения с окружающими .

"Капитанскую дочку" стоит прочитать, т.к. она основана на исторических событих, мы узнаем многое новое.

"Виртуальные" уроки очень интересны, мы многое познаём. Думаем, читая "Капитанскую дочку" для себя, мы намного лучше её усвоили, нежели читая её в классе .

Думаем, для таких уроков было бы инереснее, если бы было больше видео и больше творческих заданий .

По повести у нас нет никаких вопросов, мы всё поняли .

Считаем, что изучая повесть, мы научились работать в группе, углубились в такие темы, как дружба, честь и любовь .

*Вероника, Катя*

Задание 11

2010-05-14T08:09:00.000+03:00

1. Фильм "Капитанская дочка", снятый в 1978 году, под руководством Павла Резнивова.
http://ruskino.ru/mov/1190

2. Спектакль "Капитанская дочка". Снятый в театре "Белорусский вокзал", в Москве . Режиссёр - Радий Овчинников.

Спектакль для школьников от 10 лет Пьеса по мотивам повести А.С.Пушкина в 2-х действиях Постановка - Родион ОВЧИННИКОВ Действие "Капитанской дочки" начинается в стенах Белогорской крепости, где между дочерью коменданта Миронова, Машей (В.Поздеева), и юным Петром Гриневым (В.Бондаренко), возникают нежные чувства. Однако недолго суждено длиться идиллии мирной жизни гарнизона – Белогорская крепость оказывается в эпицентре драматических событий Пугачевского бунта. Чудом избежав расправы от руки бунтовщиков, Гринев попадает в тюрьму по ложному доносу коварного предателя Швабрина (М.Михалин), переметнувшегося на сторону Пугачева. Маша, капитанская дочка, лишившись родителей и поддержки любимого, отправляется в столицу на поиски правды, и после аудиенции у Екатерины II добивается освобождения Петра. История "Капитанской дочки" - это история со счастливым концом, где свет истины сияет для любящих и чистых сердец, а зло и предательство наказаны. А еще "Капитанская дочка" - это страничка из истории нашего Отечества, которая вместе с актерами "Классного театра" читается на одном дыхании!.. Продолжительность спектакля – 2 часа 30 мин. ;

3. Фильм "Капитанская дочка" , 1958 год . Режиссёр - Владимир Каплуновский . В ролях : Олег Стриженов, Сергей Лукьянов, Ия Арепина, Юрий Катин-Ярцев, Ирина Зарубина, А. Шишков, Борис Новиков, Варвара Мясникова, Павел Павленко, Владимир Дорофеев, Вячеслав Шалевич, Никифор Колофидин, Лев Золотухин, Сергей Блинников .

4. Балет "Капитанская дочка" показывает Нижегородский театр балета имени Пушкина. Руководитель - заслуженный деятель искусств Российской Федерации Леопольд Гершкович.

5. Мультфильм "Капитанская дочка", снятый по повести А.С.Пушкина в 2005 году.
http://mults.spb.ru/mults/?id=1879

6. Кинофильм "Русский Бунт" - исторический фильм, снятый по повести "Капитанская Дочка" и "Истории пугачёвского бунта" . 1999 год .

Мы считаем, что художники обращаются к тебе "Капитанской дочке", потому что там рассказывают про реальный, правдивые, жестокие истории . Пушкин в своей повести использует очень многие темы, которые есть и всегда будут в нашей жизни, : любовь, честь, дружба, предательство и ссоры .

Задание 10

2010-05-11T08:55:00.000+03:00

1. Пугачёв в главе "Вожатый"

"Я взглянул на полати и увидел черную бороду и два сверкающие глаза."

"...он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары."

"— Бога ты не боишься, разбойник! — отвечал ему Савельич сердитым голосом."

Наше мнение : Пугачёв, в начале приезда Гринёва ведёт себя очень гостеприимно. Когда он попросил тулуп за своё гостеприимство, нам показалась, что на самом деле он очень нагл и совсем не дружелюбен.

2. Пугачёв в главе "Незваный гость"

"...сходство Пугачева с моим вожатым было разительно. Я удостоверился, что Пугачев и он были одно и то же лицо, и понял тогда причину пощады, мне оказанной. Я не мог не подивиться странному сцеплению обстоятельств: детский тулуп, подаренный бродяге, избавлял меня от петли, и пьяница, шатавшийся по постоялым дворам, осаждал крепости и потрясал государством!"

"Пугачев и человек десять казацких старшин сидели, в шапках и цветных рубашках, разгоряченные вином, с красными рожами и блистающими глазами."

"Пугачев на первом месте сидел, облокотись на стол и подпирая черную бороду своим широким кулаком. Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого."

"Пугачев смотрел на меня пристально, изредка прищуривая левый глаз с удивительным выражением плутовства и насмешливости. Наконец он засмеялся, и с такою непритворной веселостию,..."

Наше мнение : В этой главе Пугачёв мрачен и нахален. Мы считаем, что Пугачёв не является "великим государем" и никогда им не будет, потому что он дерзок и слишком самолюбив.

3. Пугачёв в главе "Мятежная слобода"

"Пугачев сидел под образами, в красном кафтане, в высокой шапке и важно подбочась. "

"Насмешка Пугачева возвратила мне бодрость."

4. Пугачёв в главе "Сирота"

"...сказал самозванец, вставая с места. Отговориться было невозможно."

"...убийца ее родителей."

"...суровая душа Пугачева..."

Наше мнение : Пугачёва все считают самозванцем. Он так и не добился настоящего уважения со стороны своих поданных, только страх .

5. Пугачёв - из источников, в энциклопедии.

Емелья́н Ива́нович Пугачёв — донской казак, предводитель Крестьянской войны 1773—1775 годов в России.
Пользуясь слухами, что император Пётр III жив, Пугачёв назвался им; он был одним из нескольких десятков самозванцев, выдававших себя за Петра, и самым удачливым из них.

© wikipedia

*Вероника, Катя К.*

Дополнение

2010-05-07T08:14:00.000+03:00

1. Задание 7

Суффикс -ЩИН- образует существительное со значением свойства .
слова с суффиксом -ЩИН- : Пугачевщина, ямщина, пробойщина, женщина, толщина, групповщина, трещина, чертовщина, бесовщины, деревенщина, годовщина, община, морщина, лощина. . .

Мы считаем, что глава шестая названа "Пугачёвщина", потому что все ожидают появления Пугачёва, который собирает войско.

1)"Нижнеозерная взята сегодня утром."

2) Пугачёв собирает войско

3) Иван Игнатьич рассказал Василисе Егоровне про Пугачёва.

4) Иван Кузьмич решает отослать Машу из крепости.

Честь- внутреннее самоуважение человека, основанное на чувстве гордости и следовании принципам.

Гринёв в день взятия крепости стоял перед выбором чести и бесчестия . Он выбрал честь, и его искренность привела к нему Пугачёва,- "Моя искренность покорила Пугачева."

Пугачёв и его войско поступают не по чести, т.к. они убивают невинных людей - Василису Егоровну и Ивана Кузьмича.

Задание 9

2010-05-06T15:56:00.000+03:00

1.
САВЕЛЬИЧ
* Преданность Гринёву
* Искренность
* Смелость
* Дерзость
Вывод: Савельич уверен ,что крестьяне нужны того,чтобы верно служить своим барянам, для него Пугачёв разбойник, а не борец за счастье крестьян.
2.
Марья Миронова - Пётр Гринёв
* Трусливая * Благородный
* Робкая * Сильный
* Чувствительная * Гордый
* Решительная * Стойкий
*" Сильная" * Умный
Вывод: Образ Марьи Мироновой олицетворяет высокую нравственность .
Вывод: Достойно выходя из сложных жизненных ситуаций, Гренёв доказал, что он силён духом и человек чести .

Задание 8

2010-05-04T09:03:00.000+03:00

1.
"Незванный гость хуже татарина" - русский человек всегда славился гостеприимством. Пословица возникла, когда Русь находилась под татаро-монгольским игом. Русские ненавидели своих захватчиков и считали всякого татарина, пришедшего в дом, считать незваным и всегда нежданным.
Символический смысл песни - "Невозможно рассказать, какое действие произвела на меня эта простонародная песня про виселицу, распеваемая людьми, обреченными виселице. Их грозные лица, стройные голоса, унылое выражение, которое придавали они словам и без того выразительным, — все потрясало меня каким-то пиитическим ужасом."

2.
Почему Гринева мучила судьба Марии ивановной ?
Почему Пугачёв не убил Гринева ?
Почему Гринев рассматривал сборище ?
Почему Гринев раньше не замечал, кто такой Пугачев ?
Почему Иван Кузьмич отказался быть подвижником Пугачёва?

3. Вывод :
"ИСКРЕННОСТЬ" - ГРИНЁВ - ПУГАЧЁВ -СВОБОДА - УВАЖЕНИЕ

Мы считаем, что Пугачёва поразила честность слов Гринёва, за это он уважает его, и подарил Гринёву свободу :
"Моя искренность покорила Пугачева." ;
"Так и быть, — сказал Пугачев, ударяя меня по плечу. — Казнить так казнить, миловать так миловать. Ступай себе на все четыре стороны и делай что хочешь . ... "

Задание 7

2010-04-30T08:06:00.000+03:00

1) Суффикс -ЩИН- образует существительное со значением свойства .
слова с суффиксом -ЩИН- : Пугачевщина, ямщина, пробойщина, женщина, толщина, групповщина, трещина, чертовщина, бесовщины, годовщина, община, морщина, лощина. . .
Глава называется Пугачевщина, т.к. все волнуются, потому что Пугачев собирает войско .
Мы считаем главным фактом этой главы - письмо от генерала и "Нижнеозерная взята сегодня утром"
2) Честь- внутреннее самоуважение человека, основанное на чувстве гордости и следовании принципам.
Мы считаем, что нужно всегда поступать по чести, не смотря ни на что.
Гринев поступал по чести и это привлекло к нему Пугачева. "Моя искренность покорила Пугачева."
В разных ситуациях у человека появляются самые разные чувства и эмоции.
А без честное поведение, делает из человека подлеца .

Задание 6

2010-04-27T14:31:00.000+03:00

2. Поединок - междуусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство - ... дуэль

Поединок - Иван Кузьмич так выразился в разговоре к Василисой Егоровной. "Поединки формально запрещены в воинском артикуле". Так же писал Гринев: "Я вспомнил свой поединок и догадался, что был ранен."
Междуусобие - так говорит рассказчик, т.е. сам Гринев об их ссоре со Швабриным. "Но мир был прерван внезапным междуусобием".
Сатисфакция - "Вы мне датите сатисфацию" - это сказал Швабрин Гриневу, тем самым приглашая на дуэль.
Злодействие, противное казенному интересу - так говорил Иван Игнатьич в разговоре с Гриневым. "... да донести ему по долгу службы, что в фортенции умышляется злодействие, противное казенному интересу..."
Разладица - "Вышла разладица" - писал рассказчик, т.е. Гринев.
Смертоубийство - так выразилась Василиса Егоровна, обращаясь к Швабрину и Гриневу. "На что это похоже? как? что? в нашей крепости заводить смертоубийство!"
Душегубство - так говорила Василиса Егоровна, рассказывая Гриневу о Швабрине. "Добро Алексей Иваныч: он за душегубство и из гвардии выписан..."

Дуэль - (фр.duel, от лат. duellum — «поединок», «война», восходит к архаичной форме «bellum», которое в средневековой латыни означало судебный поединок) — строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя. Как правило, дуэли происходят только внутри отдельных общественных слоев, и зачастую ассоциируются с аристократией, хотя на самом деле не привязаны ни к одному из них."

Мы считаем такой тип выяснения отношений неправильным, т.к. все можно решить словами.
"Я не мог не засмеяться." - Швабрин и Гринев - взрослые мужчины, а Палашка забрала у них шпаги и отругала, как маленьких мальчиков.

3)

"Марья Ивановна с нежностью выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным."
"Я так и обмерла..."
"Я уверена, что не вы зачинщик ссоры.""Я схватил ее руку и прильнул к ней."
"... и вдруг ее губки коснулись моей щеки."
"Огонь пробежал по мне."
"Милая, добрая Марья Ивановна..."
"Ни я, ни Марья Ивановна не старалась скрывать свои чувства, и мы заранее были уж уверены в их согласии."

*Вероника Ващенко, Кольцова Катя*

Задание 4

2010-04-27T08:56:00.000+03:00

1 ) КРЕПОСТЬ БЕЛОГОРСКАЯ - оборонительное сооружение времен пугачевского восстания в Саракташском районе Оренбургской области.

Город расположен на реке Яик, близ впадения в неё реки Сакмара , в 1468 км от Москвы. Оренбург -один из немногих городов в мире, который находится в 2 частях света - Европе и Азии.

Река Яик - река в Восточной Европе, протекает по территории России, Казахстана, впадает в Каспийское море .

2) Мы думаем, что его поразило то, что там он был в далеке от городского шума, природа и спокойствие окружающей его среды.

*Ващенко Вероника, Кольцова Катя*

Задание 3

2010-04-23T08:12:00.000+03:00

1) Эпиграф — цитата, помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п. В зависимости от литературных и общественных настроений, эпиграфы входили в моду, становились манерой.
Эпиграфом всей повести служит пословица"Береги честь с молоду" . Герои произведения постоянно подвергаются испытаниям на "прочность", многие настолько сложны, преодолевшие их, превращаются из обычных людей в героев либо в подлецов и предателей.
2) "Я считался в отпуску до окончания наук..." - думаем, тут имеется ввиду, что Гринёв был записан на службу в армию, с раннего детства .
"Другого ментора я и не желал..." - тут он имеет в виду, что ему нравится помошник и другого он не хочет.
"Я жил недорослем..." - Гринёв говорит, что в детстве он не имел никаких забот.
"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..." - Гринёв говорит, что он не предстовляет себе жизнь без армии, для него это являлось свободой.
"Итак, все мои блестящие надежды рушились!" - Гринёв мало что представлял о службе, все его мечты и надежды о свободе рушились.
"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..." - Гринев был ветренным человеком и с усилием взялся за обучение.
"Мне было стыдно..." -Гринёву стало стыдно за своё поведение и рассеяность .
3) Мы считаем самыми важнымы событиями второй главы : бурю на дороге и ночовку у местного, будушего Пугачёва.

*Катя Кольцова, Вероника Ващенко*

Задание 1

2010-04-22T19:59:00.000+03:00

1. Многие классики обращаются к истории, потому что хотят описать события прошлых лет (события истории) в стихах, или же прозе .
2. Я изучаю историю, потому что хочу больше знать про события, происходящие в прошлых веках .
3. Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения как "Капитанская дочка", "Медный всадник", "Евгений Онегин", "Борис Годунов"
4. История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что каждый человек - это часть государства .

Задание 2

2010-04-20T09:07:00.000+03:00

Капитанс кая дочка - повесть А.С.Пушкина, посвященная событиям Крестьянской войны 1773-1775 года под предводительством Емельяна Пугачева .

1) Емельян Пугачев - донской казак, предводитель Крестьянской войны в России. Пользуясь слухами, что император Пётр III жив, Пугачёв назвался им. Он был самым удачливым самозванцем, выдававший себя за Петра.

2) Пётр III - российский император в 1761 - 1762.

3) Екатерина II Великая - всероссийская императрица, период её правления часто считают золотым веком Российской империи . Жена Петра III, вышедшая на престол после его смерти .

* Вероника Ващенко, Катя Кольцова *

Мир животных в литературе.

2009-05-25T16:19:00.000+03:00

Вероника Ващенко
Алиса Волкова
6А

Текст

2009-05-13T16:01:00.000+03:00

Афоризмы

2009-03-03T16:07:00.000+02:00

Планета Маленького Принца

2009-02-27T10:38:00.000+02:00

Работу выполняли - Вероника Ващенко и Анастасия Аулова.

Работа на http://lovelycharts.com/

2009-02-26T14:22:00.001+02:00

Домашняя Работа

2009-02-26T14:02:00.000+02:00

Работа по вопросам на http://www.litera-brig.blogspot.com/

Почему Маленький Принц попросил нарисовать барашка?

Почему Автор написал этот рассказ? Почему Автор рассказывает от 1-ого лица ?

Почему Лис попросил Маленького Принца дрессировать его ?

Домашняя работа по рассказу "Безумная Евдокия"

2009-02-18T21:43:00.000+02:00

Работу делали :

Вероника Ващенко

Марьяна Месилане

Алиса Волкова

6А

В.Астафьев "Конь с розовой гривой"

2009-01-08T19:41:00.000+02:00

Виктор Астафьев «Конь с Розовой Гривой»

В рассказе «Конь с розовой гривой» говорится об обмане мальчика. Бабушка попросила мальчика сходить за земляникой, за пряник. Мальчик пошёл собирать землянику в лес с друзьями, но когда они собрали, то всё съели, и пошли купаться в речку. Мальчик испугался, что бабушка наругает его за то, что он не принёс землянику. Он положил в корзинку травы и только наверх набрал землянику, он думал, что бабушка не увидит. На следующий день, бабушка пошла в город продавать землянику, и там заметила, что в корзинке почти нет ягод. Вернувшись домой, бабушка искала мальчика, а он спрятался в кладовке. Когда бабушка нашла мальчика, она его наругала. На следующий день мальчик всё же получил пряник.
«Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло. Нет в живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а я все не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с розовой гривой...»

Тест. А.Беляев "Человек-Амфибия"

2009-01-06T17:28:00.000+02:00

ТЕСТ А.Беляев "Человек-Амфибия"

Домашняя Работа. 24,11.

2008-11-24T20:37:00.000+02:00

1) ВЕРОНИКА

В - Валять дурака
Е - Ещё и конь не валялся
Р - Работать спустя рукава
О - Ободрать как липку
Н - На седьмом небе
И - Игра не стоит свеч
К - Какая муха укусила
А - Аника-воин

2) Мой друг.

Моего хорошего друга звали Петя, он был такой хвастун, что все его называли Аника-Воин. Он всем „баки“ заколачивал, поэтому с ним мало кто общается. Петя очень любит валять дурака, но когда приходит время быть серьёзным, он идёт вверх по лестнице ведущей вниз, в общем, у него никогда ничего не получается. Мама его называла Горе Луковое, мы над ним из-за этого смеялись. Но у него была одна голубая мечта …. Он очень хотел жить в Китае, мама в детстве рассказала ему, что там живут драконы, и Петя до сих пор в это верит, хотя ему уже 14 лет. У него есть одна особенность – когда он попадает в какую-нибудь историю, он всегда делает из мухи слона…. Год назад Петя добился своей мечты, теперь он живёт вместе с родителями в Китае, но удачи ему пока что так и не прибавилось.

=)

Сообщение О Греге.

2008-11-20T16:18:00.000+02:00

Едвард Хагеруп Григ норвежсикй композитор, музыкальный деятель, пианист и дирижёр. Творчество Грига формировалось под воздействием норвежской культуры.Одним из самых знаменитых произведений Грига считается вторая сюита — «Пер Гюнт», в которую вошли пьесы: «Жалоба Ингрид», «Арабский танец», «Возвращение Пера Гюнта на родину», «Песня Сольвейг».

Григ опубликовал 125 песен и романсов. Посмертно издано ещё около двадцати пьес Грига. В своей лирике он обращался почти исключительно к поэтам Дании и Норвегии и Германии.

Эдвард Григ родился 15 июня 1843 года в Бергене, в семье потомка шотландского купца. Первые уроки игры на фортепьяно получил у своей матери, хорошей пианистки. На дарование юного Грига обратил внимание известный норвежский скрипач и композитор О. Булль, по совету которого Григ был направлен в Лейпцигскую консерваторию.

Сегодня творчество Эдварда Грига высоко почитаемо, в особенности на родине композитора — в Норвегии. Его сочинения активно исполняет как пианист и дирижёр один из наиболее известных сегодня норвежских музыкантов Лейф Ове Андснес. Дом, где композитор прожил большие годы — «Тролдхауген» стал открытым для посещения домом-музеем. Здесь посителям показаны родные стены композитора, его усадьба, интерьеры, также сохранены памятные вещи, принадлежавшие Эдварду Григу.

Значение Грига очень велико в истории не только норвежской и скандинавской, но и всей мировой музыки. Его произведения оказали огромное влияние на творчество последующих поколений скандинавских композиторов.

Друзья Пушкина. Лицей.

2008-11-03T16:07:00.000+02:00

Лицейские годы Пушкина
Внутренней, самой близкой отчизной души Пушкина, был лицей, Царское Село. О них он вспоминал часто. Пушкина привезли в Царское Село летом 1811 года, вскоре после того, как было объявлено о предстоящем открытии лицея. Привез его дядя, Василий Львович Пушкин, известный в своё время поэт, оказавший на юного Пушкина некоторое литературное влияние. По своим литературным взглядам Василий Львович был убежденный карамзинист и враг всех литературных «староверов» во главе с Шишковым. Из Москвы в Петербург он ехал не только для сопровождения племянника, но и для того, чтобы поскорее напечатать одно из своих полемических литературных посланий Шишкову.В Петербурге юный Пушкин поселился в доме дяди. Здесь он и жил все то время, пока готовился к экзаменам в лицей. Лицей был задуман Александром I, как закрытое привилегированное учебное заведение для подготовки образованных и преданных слуг государства. Он придавал столь важное значение лицею, что собирался вначале поместить туда и великих князей. Позднее он от этой мысли отказался, но своего интереса к лицею не потерял.Программа обучения в лицее предусматривала изучение самых разнообразных наук. Среди приглашенных преподавать лицеистам были также лучшие по тому времени учителя, как А.П. Куницын, А.И. Галич и другие.Интересно, что в 1816 году в Петербурге были объявлены курсы политических наук, которые пользовались большой популярностью в передовых кругах общества и которые помещали члены «Союза спасения» Пестель, Муравьевы, Ф. Глинка, И. Долгоруков. В числе тех, кто читал на этих курсах, были лицейские учителя Куницын и Галич.На празднование торжественного акта по случаю открытия лицея присутствовала царская семья. Однако самым памятным для Пушкина событием торжественного дня 19 октября 1811 года была вступительная речь Куницына. В своем последнем стихотворении, посвященном дате 19 октября, Пушкин скажет о речи Куницына: Вы помните когда возник Лицей, И царь для нас открыл чертог царицын, И мы пришли. И встретил нас Куницын Приветствием мех царственных гостей…В своей речи Куницын призывал – и этого Пушкин тоже не забыл, потом это отзовется, в частности, в его оде “Вольность” – превыше всего чтить законы и соблюдать их: “Приуготовляясь быть хранителями законов, научитесь прежде сами почитать оное; ибо закон, нарушаемый блюстителями оного, не имеет святости в глазах народа».Свою речь Куницын закончил словами, обращенными к лицеистам: «Вы ли захотите смешаться с толпой людей обыкновенных, пресмыкающихся в неизвестности и каждый день поглощаемых волнами забвения? Нет! Да не возвратит мысль сея вашего воображения! Любовь к славе и отечеству должны быть вашими руководителями».Большие надежды, которые на него возлагались, лицей, безусловно, оправдал. Но не так и не в этом смысле, в каком думал император.В историю России, лицей вошел как одно из самых замечательных явлений русской культуры. Но не потому, конечно, что он готовил «просвещенных слуг государства», а потому, что он был колыбелью Пушкина, а значит, и всей русской поэзии, потому, что из его стен вышли великие патриоты и мученики свободы, как Кюхельбекер, Пущин.Для Пушкина лицей был не только источником дорогих воспоминаний, но и решающе важным фактором в его последующем духовном развитии. В лицее были хорошие преподаватели, там читались ученикам основы наук, но еще более, чем преподаватели и излагаемые ими научные сведения, служил образованию их тесный дружеский круг. Его значение для Пушкина было неизмеримо велико. Пушкин недаром после окончания лицея отмечал каждую лицейскую годовщину посвященной этой дате стихами. И это были стихи о дружбе. Лицей, лицейское содружество были тем самым, что заменяло ему в юности столь необходимое для человеческой души ощущения дома. Лицей, лицейское содружество, воспоминания о лицее были тем положительным основанием, на котором, при всех ошибках и неудачах, не только в радостях, но и в невзгодах, всегда строилась внутренняя судьба личности Пушкина. Это то, на что Пушкин оглядывался при всех поворотах своей жизни, с чем соизмерял все с ним происходящее.В лицее, в атмосфере лицея, все хорошо воспитывало.Дружеские беседы изощряли ум и приучали к умственной и духовной открытости (к той открытости, без которой не может быть истинного поэта); прогулки по садам лицея заставляли вспоминать и приобщаться мыслью к прошлому человечества и к его культуре (что нашло потом сильное отражение в поэзии Пушкина). Лицей заложил культурные и человеческие основы пушкинской поэзии в значительной степени, нежели это могли сделать домашнее чтение в детстве и те уроки, которые давались Пушкину его многочисленными домашними хорошими и плохими учителями. В лицее были возможности свободного и естественно-непринужденного приобщения к культуре и – что не менее важно – приобщение всем дружеским кругом, вместе. На первый курс было принято тридцать человек: А.С.Пушкин, А.А.Дельвиг, В.К.Кюхельбекер, В.Д.Вольховский, А.Д.Илличевский, К.К.Данзас, М.Л.Яковлев, И.И.Пущин, Ф.Ф.Матюшкин А.М. Горчаков, Ломоносов, Гурьев и многие другие.Среди лицейских друзей Пушкина особенно близкими и дорогими стали Дельвиг, Пущин и Кюхельбекер. Двое из них были поэтами. Все лицейский друзья Пушкина - и он сам, прежде всего – были более всего увлечены делами литературными. Лицейское братство было не только человеческим, но и поэтическим братством. Это не могло не иметь влияния на Пушкина. В лицее, как вспоминал позднее Пущин, Пушкин «постоянно и деятельно участвовал во всех литературных журналах, импровизировал так называемые народные песни, точил на всех эпиграммы и пр.»Лицейское поэтическое братство вырастало и воспитывалось в достаточно свободной атмосфере. Лицеисты по существу почти не знали притеснений, дружеские отношения связывали их не только между собой, но и с некоторыми профессорами. С годами они получили возможность общаться и с теми, кто находился в Царском Селе, но за пределами лицея.Там, за пределами лицея, Пушкин встречался с умными и блестяще-образованными гвардейскими офицерами – П.Я. Чаадаевым, Н.Н. Раевским, П.П.Кавериным, М.Г. Хомутовым, В.Д. Олсуфьевым и другими. В беседе с ними он рассуждал о свободе и дышал ею. Воспитание свободой и воспитание вольных чувств и стремлений были условиями – и самыми благоприятными для Пушкина – быстрого становления его поэтического таланта.Лицей – и в этом его историческая слава и значение – был той живой и плодотворной средой, которая вырастила Пушкина-поэта.Его первые стихотворения, написанные им в 13 и 14 лет, естественно, были не вполне самостоятельны. В них видны следы ученичества, школы – хотя и не всегда достаточно определенной. Известно, что в лицее Пушкина иногда называли «французом». Это было своеобразным признанием его начитанности во французской литературе. Французская литература и оказала самое сильное влияние на раннее творчество Пушкина. Это влияние было одновременно и не слишком глубоким, и не долгим, и в достаточной мере плодотворным.
Весной 1817 года закончился лицейский курс. Наступило время прощания с местами, которые сделались дороги, прощание с друзьями. Теме дружбе и прощания посвящены последние лицейские стихи Пушкина - его послание к лицейским друзьям.
Грозные времена и грозные судьбы ждали впереди Пущина, и Кюхельбекера, и Дельвига, и самого Пушкина. И всегда, как бы тяжело ни складывалась их жизнь, голосом радости и утешения был для них голос верной лицейской дружбы.

А.С.Пушкин в своих посланиях к друзьям.

В послании Пущину:

Помнишь ли, мой брат по чаше,
Как в отрадной
тишине
Мы топили горе наше В чистом пенистом вине? Помнишь ли друзей шептанье Вокруг бокалов пуншевых,
Рюмок грозное молчанье, Пламя трубок грошевых? Закипев, о скол прекрасно Токи дымные текли! Вдруг педанта глас ужасный Нам послышался в дали, -
И бутылки вмиг разбиты , И бокалы все в окно,
Всюду пополу разлиты
Пунш и светлое вино.
Убегаем торопливо…

Послание Горчакову. (19 октября 1825г.)

Сидишь ли ты в кругу своих друзей,
Чужих небес любовник беспокойный?
Иль снова ты проходишь тропик знойный
И вечный лед полуночных морей?
Счастливый путь...
С лицейского порога
Ты на корабль перешагнул шутя,
И с той поры в морях твоя дорога,
О, волн и бурь любимое дитя....
. . . . . . . . . . . . . . .
Ты, Горчаков, счастливец с первых дней,
Хвала тебе - фортуны блеск холодный
Не изменил души твоей свободной:
Все тот же ты для чести и друзей.
Нам разный путь судьбой назначен строгой;
Ступая в жизнь, мы быстро разошлись:
Но невзначай проселочной дорогой
Мы встретились и братски обнялись.

! Послание – письменное обращение, письмо кому-либо; литературное произведение в форме авторского обращения к кому-либо.

::: ВЫВОД :::
В Царскосельском Лицее самыми близкими и дорогими друзьями А.С.Пушкина стали Дельвиг, Пущин и Кюхельбекер. В его первых стихах, которые он написал в 13-14 лет, были видны следы ученичества и школы. На мысль многих стихотворений написанных во время учебы в Лицее Пушкина натолкнули его близкие друзья, преподаватели и долгие прогулки по садам лицея.

Краткая информация о друзьях А.С.Пушкина.

Антон Антонович Дельвиг родился 6 августа 1798, умер в
Москве 14 января 1831, похоронен в Санкт-Петербурге —
барон, русский поэт, издатель, близкий друг и одноклассник
А. С. Пушкина.

Вильгельм Карлович Кюхельбекер родился 10 июня 1797 года
в Санкт-Петербург, умер 11 августа 1846 года в Тобольске.
Русский поэт, писатель и общественный деятель, товарищ
Пушкина по Царскосельскому лицею.

Иван Иванович Пущин – декабрист. (1798-1859) Имел звание
судьи московского надворного суда. В лицейские годы был
верным приятелем А.С.Пушкина.

Матюшкин- Декабрист, верный друг Пушкина. Длительная
дружба связывала Пушкина с Матюшкиным. Она началась в
Лицее, но не прервалась и после того, как лицеисты первого
выпуска разъехались из Царского Села.